Artículo 31 de la Ley de Educación de la Ciudad de México

La educación inclusiva busca que todos los estudiantes, sin importar sus características, tengan las mismas oportunidades para entrar a la escuela, quedarse, participar y aprender. Para lograrlo, se deben quitar las barreras que lo impiden, como la discriminación o la exclusión por razones de origen, género, discapacidad u otras que marca la ley. Todas las escuelas, tanto públicas como privadas, están obligadas a aplicar estos principios y adaptarse a las necesidades, formas y ritmos de aprendizaje de cada alumno. Esto se hace con respeto, equidad, sin discriminación y tomando en cuenta el interés superior del estudiante, su libertad de decidir y la igualdad real entre hombres y mujeres.

Texto oficial

Artículo 31.- La educación inclusiva tendrá como propósito identificar, prevenir y reducir las barreras que limitan el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los educandos, al eliminar prácticas de discriminación, exclusión y segregación en función de las características descritas en el artículo 5° de la Ley para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México. Los centros escolares, públicos y particulares, tienen la obligación de adoptar los principios de la educación inclusiva para atender a los educandos conforme a sus propias condiciones, estilos y ritmos de aprendizaje, en un contexto educativo incluyente, basado en los principios de interés superior, participación, libertad para tomar las propias decisiones, respeto, equidad, no discriminación, igualdad sustantiva y perspectiva de género.