Artículo 39 de la LEY General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente

Este artículo le encarga a las autoridades que metan temas de cuidado del medio ambiente, como el cambio climático y el reciclaje, en los planes de estudio de las escuelas, sobre todo en la primaria y secundaria. También busca que los niños y jóvenes aprendan desde pequeños valores ecológicos. Además, les pide a los medios de comunicación, como la tele y el radio, que ayuden a crear conciencia sobre cómo cuidar el planeta. Por último, la Secretaría de Medio Ambiente, junto con la de Educación, debe impulsar que las universidades e institutos de investigación capaciten a expertos y estudien los problemas ambientales para prevenirlos y repararlos.

Texto oficial

ARTÍCULO 39.- Las autoridades competentes promoverán la incorporación de contenidos relacionados con la protección del ambiente, el desarrollo sustentable, la economía circular, la mitigación y adaptación al cambio climático, así como la reducción de la vulnerabilidad ante sus efectos, además de conocimientos, valores y competencias ambientales, en los diversos ciclos educativos, especialmente en el nivel básico, así como en la formación cultural de la niñez y la juventud. Párrafo reformado DOF 07-01-2000, 13-05-2016, 19-01-2026 Asimismo, propiciarán la participación comprometida de los medios de comunicación masiva en el fortalecimiento de la conciencia ecológica, y la socialización de proyectos de desarrollo sustentable. Párrafo reformado DOF 07-01-2000 La Secretaría, con la participación de la Secretaría de Educación Pública, promoverá que las instituciones de Educación Superior y los organismos dedicados a la investigación científica y LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y LA PROTECCIÓN AL AMBIENTE CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Última Reforma DOF 19-01-2026 34 de 154 tecnológica, desarrollen planes y programas para la formación de especialistas en la materia en todo el territorio nacional y para la investigación de las causas y efectos de los fenómenos ambientales. La Secretaría mediante diversas acciones promoverá la generación de conocimientos estratégicos acerca de la naturaleza, la interacción entre los elementos de los ecosistemas, incluido el ser humano, la evolución y transformación de los mismos, a fin de contar con información para la elaboración de programas que fomenten la prevención, restauración, conservación y protección del ambiente. Párrafo adicionado DOF 07-01-2000