Artículo 32 del REGLAMENTO de la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad

La Secretaría de Educación Pública va a crear reglas y estándares para hacer, elegir, repartir y usar materiales educativos y ayudas técnicas (como herramientas o aparatos que facilitan el aprendizaje) para alumnos con discapacidad en primaria y secundaria. Esto aplica tanto en escuelas regulares como en escuelas de educación especial. Para lograrlo, primero van a identificar qué necesita cada estudiante con discapacidad. Además, la Secretaría buscará hacer acuerdos con instituciones especializadas en materiales y ayudas técnicas para personas con discapacidad, con el fin de cumplir con lo que dice el párrafo anterior. También impulsará el uso de materiales propios de cada región, para que los alumnos con discapacidad entiendan mejor su historia, su geografía y su entorno.

Texto oficial

Artículo 32. La Secretaría de Educación Pública propondrá, previa ejecución de estrategias de identificación de las necesidades específicas de estudiantes con discapacidad, normas, criterios y estándares para la producción, selección, distribución y uso pedagógico de materiales educativos y ayudas técnicas para estudiantes con discapacidad que cursen la educación básica, en escuelas que no imparten educación especial, así como en aquellas que imparten educación especial. La Secretaría de Educación Pública promoverá la celebración de acuerdos de vinculación o convenios de colaboración con instituciones especializadas de materiales educativos y ayudas técnicas para personas con discapacidad, para apoyar el cumplimiento de lo dispuesto en el párrafo anterior. Asimismo la Secretaría de Educación Pública impulsará la utilización de materiales propios de cada región, para que les facilite a los estudiantes con discapacidad, la comprensión de sus orígenes históricos, de su entorno geográfico y ambiental.